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2019/05/14 来源:南平信息港

导读

【编者按】自从区块链虚拟货币问世以来,在国际上引起了极大的关注,比特币单个价值超过10万,区块链技术也是纷纷的出现。但是,近国家对于虚

【编者按】自从区块链虚拟货币问世以来,在国际上引起了极大的关注,比特币单个价值超过10万,区块链技术也是纷纷的出现。

但是,近国家对于虚拟货币的严厉打击,让市场逐渐降温,就区块链去中心化的特点来说,也能够为消息交流带来极大的方便。对于高校来说,未来具有极大的市场前景的区块链也是就业和研究的热点。

本文转自金色财经 ,经亿欧,供业内人士参考。

作为招聘工作的一部分,Coinbase会定期与全美各地的学生和高校合作,直接询问学生们对加密和区块链技术的看法。近,Coinbase发布了一份研究报告,其中显示越来越多全球高等院校开始推出加密货币和区块链课程,学生们的兴趣也越来越浓厚。

三个重要数据1、目前全球排名前五十的大学中,有42%至少会提供一门与加密和区块链技术有关的课程;

2、几乎所有专业的学生都对加密和区块链课程感兴趣,大学也在很多院系内增加了相关课程

3、Coinbase本次对675名美国学生进行了调查,同时还全面查看了50所全球知名高校的加密和区块链课程,并与大学教授和学生进行了访谈。

2014年,纽约大学斯特恩商学院金融财务系主任大卫·耶麦克(David Yermack)推出了一门区块链和金融服务课程,只有35名学生报名了他的课,而当时纽约大学的选修课平均学生报名人数是43人。

四年时间转瞬即逝,到了2018年春季,纽约大学斯特恩商学院的区块链和金融服务课程报名人数达到了230人,大卫·耶麦克也不得不把自己的课堂搬到了纽约大学的礼堂。本学年,由于学生的兴趣日益高涨,大卫·耶麦克不得不在两个学期内教授区块链课程。

大卫·耶麦克透露,我初开发这个课程的时候,只是因为自己对比特币很感兴趣,而且他很快对整个加密货币行业也产生了浓厚的兴趣。但之后,其他需求接踵而至,特别是企业开始需要大量了解加密货币相关问题的人,所以大卫·耶麦克认为,他的课程其实为学生提供了未来工作的一项所需技能。他说道:

“区块链行业发展的很顺利,也导致很多资金注入到区块链企业中。通过研究这个领域,学生将受益匪浅。”

类似的情况也出现在世界各地的其他大学院校中,大学生们纷纷涌入加密货币和区块链课程,部分原因也是因为受过“分布式账本”技术专业培训的毕业生在就业市场相对抢手。反过来,高等院校也开始组建区块链研究中心,或是增加更多与加密货币相关的课程,一方面是希望满足不断增长的学生需求,另一方面也是因为他们认为加密货币是一个值得学术研究的领域。

Coinbase审查了全球排名前五十的大学课程目标,发现很多高校内部院系都新增了加密货币课程,不仅仅是计算机科学专业,甚至连人类学和金融学院系内也开设了这些课程。

事实上,这一状况凸显了大学生们对加密和区块链技术的兴趣。根据Coinbase与市场调研公司Qriously合作推出的调查结果显示,很多“非计算机”专业的学术都表示喜欢参加加密货币课程,近一半的社会科学专业学生表示有兴趣参加加密课程。

之所以会出现这种现象,可能是由于区块链技术对社会很多行业领域都产生了巨大影响力。加州大学伯克利分校计算机科学教授Dawn Song说道:

“区块链结合了理论和实践,不仅可以在许多研究领域里取得根本性的突破,而且还能给不同行业带来深远且广泛的影响。”

为了评估当前加密货币高等教育的实际情况,Coinbase分析了U.S. News and World Report评选出的全球前五十大高校推出的区块链课程,并且重点研究了线上所提供的2018年秋季学期和近一学期的本科学生课程。

结果发现,在全球排名前五十位的高等院校中有42%至少提供了一门关于区块链或加密货币技术的课程,22%提供的区块链或加密货币技术课程数量超过一门。如果将研究拓展到密码学等基础课程,那么70%的高校至少提供了一门与加密行业相关的课程。

提供加密货币和区块链课程多的是美国大学,其他18所海外高校中只有5所(也就是27%)提供了至少一门加密货币和区块链相关的课程。只有两所非美国高校提供的加密货币和区块链课程数量超过两门,他们分别是瑞士苏黎世联邦理工学院和新加坡国立大学。

高校希望满足学生对加密货币和区块链课程的需求根据高校披露的课程目录,约翰霍普金斯大学提供的区块链商业课程,可以让学生了解区块链技术的安全特征,并且适用于分析企业和组织的基本结构的潜在利弊。

在普林斯顿大学,学生们可以参加信息安全课程,其中会重点关注安全计算系统,加密货币,区块链以及相关的经济学,伦理学和法律问题。

康奈尔大学涉及密码学、加密货币和区块链的课程多,根据课程描述信息,有28门课程涉及“货币人类学”和“区块链、加密货币及智能合约简介“,其中介绍了比特币所激发和催化的技术前景。

在受访的大学中,有超过一半至少提供了一门关于密码学的课程,对于创建并解决密码信息的研究其实是加密货币和区块链的关键技术基础。Dawn Song说道:

“区块链使用的技术不一定是的,因为它利用了密码学,博弈论和分布式系统等传统技术,这些领域已经存在了很长时间,而且很多高校早就已经开始研究,而且还培养出了不少的学生。“

今年夏天,斯坦福大学推出了区块链研究中心,将该校各个院系的学生和老师聚集在一起,研究加密货币和区块链技术。丹·博姆(Dan Boneh)是斯坦福大学计算机科学与电子工程教授,也是该校区块链中心联席负责人,他表示每次与小组中的新团队交流时,都会引出很多全新的研究思路。他说道:

“区块链项目提出了一些新的技术问题,否则我们也不会这么做。“

其他以强大工程课程而闻名的大学也在增加区块链相关课程,包括滑铁卢大学,乔治敦大学和伊利诺伊大学香槟分校等。

非计算机专业学生更喜欢加密货币和区块链课程在加州大学伯克利分校,Dawn Song已经在2018年春季学期开设了一门“区块链、加密经济学以及技术,商业和法律的未来“的课程,该课程将会与加州大学伯克利分校计算机科学学院,商学院和法学院合作,而且非常受学生欢迎——由于教室只能接受70位学生听课,因此不得不拒绝了200多名学生的申请。

事实上,目前提供加密货币和区块链主题的课程呈现出了跨专业的特点。Coinbase的分析发现,在全球排名前五十位的高校的172个班级中,15%的区块链课程是由商业,经济,金融和法律专业提供的,4%是由社会科学系提供,比如人类学,历史学和政治科学。

出现这种情况并非偶然,举个例子,如果你现在从法学院毕业,会发现就业市场非常狭窄。但是如果法律专业毕业生掌握了一定的区块链知识训练,那么找工作就会比较轻松,会有很多公司请他们加入。

因此,对加密货币和区块链技术的兴趣也会延展到不同专业的学生之中。值得注意的是,根据Coinbase委托Qriously公司对675名美国大学生进行的调研结果显示,对加密货币和区块链感兴趣的是社会科学专业的学生(47%),其次才是计算机科学和工程专业的学生(34%)。

调查结果还发现, 17%的计算机科学和工程专业已经开设了一门专注于加密货币和区块链技术的课程,而经济学和数学专业以及商业专业至少开设一门加密货币和区块链技术课程的比例分别是15%和11%。不过,虽然社会科学专业学生对加密货币和区块链行业非常感兴趣,但这个专业里开设相关课程的高校占比并不多,只有5%。

大学生观点在所有接受调研的大学生中,17%的人表示自己非常了解加密货币和区块链,而调查普通人群对加密货币和区块链的理解时,这一比例只有9%。不仅如此,有18%的受访大学生表示自己已经拥有了加密货币,这一比例数字也比普通人群的调研结果高出了两倍。

四分之一的受访大学生表示,他们肯定会至少选择一门加密货币或区块链的课程学习。斯坦福大学的博士生Benedikt Bünz透露,目前学生们对于加密货币课程“非常兴奋“。在选修密码学课程的时候,Benedikt Bünz正在攻读人工智能硕士学位,加密货币刺激了他的兴趣,也为他的博士学位设定了研究方向。

Benedikt Bünz还称,如果现在你是一名加密货币或密码学的专家,几乎不可能找不到工作。

对于那些没有进入高等学府的人来说,还有很多其他选择可以学习加密货币和区块链知识。比如Udemy,Coursera,edX和Udacity等学习站提供数百种课程,不仅有基础密码学的一般课程,还有不少关于区块链和加密货币的专业课程。

这些线上课程邀请了不少行业专家来授课,包括来自全球前五十大学的教授,或是加密领域里的“行业大咖”。

通常学术界不以快速行动著称,但是很多高校教授认为,区块链和加密货币的成熟、以及企业和其他团体组织在过去几年中的实际应用已经明确表明,这是一个具有广泛影响潜力的领域,也导致了高校开始认真对待这个行业。

杜克大学教授Harvey说道:

“你需要为未来的学生做好准备,区块链不会消失。”

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